Aktualności

Zmiany klimatu już dziś wpływają na ludzi, ekosystemy i źródła utrzymania na całym świecie.

Warsztaty – Geothermal Energy: Opportunities and Challenges, Workshop zostały zorganizowane przez TWI i miały na celu identyfikację wyzwań związanych z eksploatacją źródeł geotermalnych oraz zademonstrowanie rozwiązań techniczno-ekonomicznych związanych z projektami H2020 S4CE i Geo-Coat.

Jak zwiększyć rozpoznawalność osiągnięć polskiej nauki? Przybliżając społeczeństwu jedną z jej wizytówek: badania polarne! Rusza projekt EDU-ARCTIC.PL, finansowany w ramach programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego „DIALOG”.

Nic dziwnego – jego praca pod kierunkiem prof. dr. hab. Wojciecha Dębskiego The microscopic insight into fracturing of brittle materials with the Discrete Element Method prezentuje wysoki standard akademicki, a wybrane środowisko symulacji, starannie wykonane testy oraz uzyskane dane stanowią solidną podstawę dla uzasadnienia stwierdzeń autora, jak możemy przeczytać w jednej z recenzji.

Z przyjemnością publikujemy listę przyjętych studentów

– tak określił jeden z recenzentów pracę Łukasza Przyborowskiego, który po obronie i zatwierdzeniu przez Radę Naukową uzyskał stopień doktora.

Duży międzynarodowy projekt badawczy kierowany przez Politechnikę Wiedeńską po raz pierwszy na taką skalę wykazał, że zmiany klimatu wpływają na wielkość powodzi. Wyniki pracy opublikowano w czasopiśmie „Nature”, a jednym z autorów jest nasz pracownik – dr hab. Marzena Osuch, Prof. PAN.

Zawiadomienie o wyborze Dyrektora Instytutu Geofizyki PAN z siedzibą ul.Księcia Janusza 64, Warszawa

Chciałbyś wiedzieć, czy możliwe jest uzyskanie odpowiedniej dawki witaminy D3 dzięki promieniowaniu UV w czasie spędzanym na świeżym powietrzu, np. podczas wycieczek z uczniami? Lubisz fotografię i chciałbyś monitorować zmiany sezonowe roślinności nadbrzeżnej? Jeżeli chociaż na jedno z powyższych pytań odpowiedziałeś twierdząco, zobacz, co przygotowaliśmy dla Ciebie i Twojej szkoły!